Einführung
Der Wald ist ein einzigartiger Lebensraum. Wer atmet nicht tief durch, wenn er aus der Hektik des Alltags und den viel zu vollen Straßen und Geschäften den Wald betritt. Einfach die Stille genießen; im Frühling das satte Grün, im Sommer die angenehme Kühle und den Wind der durch die Blätter rauscht. Das bunte Farbenspiel im Herbst und das wunderschöne Weiß der schneebedeckten Bäume und Wege. Nirgendwo werden die Jahreszeiten und die Veränderungen in der Natur so intensiv erlebt wie im Wald. Wir Eltern schätzen diesen Lebensraum und sind froh, dass unsere Kinder einige Stunden des Tages in der Natur verbringen dürfen; gemeinsam mit den Erziehern, wind- und wetterfest angezogen, mit Proviant im Rucksack und kleiner Isomatte bepackt. Wir alle wissen aus den Medien, wie wichtig Bewegung im Kleinkind- und Kindesalter auch für die kognitive Entwicklung ist. Die Kinder haben Raum und Zeit den natürlichen Bewegungsdrang auszuleben und mit allen Sinnen ihre Umgebung zu erforschen. Laufen, klettern, toben; dann wieder innehalten und lauschen aus welcher Richtung das Klopfen des Spechtes kommt. Der Wechsel von Aktivität und Ruhe, Rückzugsmöglichkeit und Gemeinschaft, freiem Spiel und konzentriertem Arbeiten in der Gruppe begleitet die individuelle Entwicklung eines jeden Kindes im Rahmen einer Gemeinschaft in der es feste Regeln einzuhalten gibt. Die sind besonders während des Aufenthalts in der Natur wichtig. Nur wer sich auch an die aufgestellten Gruppenregeln hält, kann die Freiheiten die der Wald bietet nutzen.